老師的話 : 

  這學期因為時間短暫，導致同學文本分析的階段不夠深入，又遇上後期疫情升溫改為遠距上課，同學轉換成電腦操作時作品跟身體的關係產生了距離，最後期末成果與最初文本斷裂了有點可惜，但成果還是展現了高度想像力，也有著初踏入建築設計領域難得的成熟度。設計成果總有同學不滿意的地方，但享受過程比結果還要過癮，應該要為自己感到驕傲。

 

  這是你們念建築的第一年，也是我教建築的第一年，好像看到19歲的自己也站在你們之間，問我問題，挑戰我對建築的理解。一次一次，我拆解我的語言，翻開久未打開的書本，為了更貼近你們的眼光，讓大一的自己理解空間到底是怎麼一回事。從這個層面來說，雖然你們是我的學生，但關於教學，你們其實是我的老師。

 

  還記得這學期第一堂課，我拿出了一張很長的案例清單，向你們宣告第一題的作業，一人選一個做案例分析。你們圍著一圈湊在那張薄薄的紙前面，像一窩幼貓眼中閃爍著光芒，急於觸摸、嗅聞眼前的新鮮事物，想把紙上的知識都抓進懷中，那份好奇心深深打動我。我希望你們明白，設計能力不會是人生中最重要的事情，但是學習建築卻是一生的功課。保持這樣探索的好奇心，磨練自己看事情的眼光，莫忘自己今天充滿天馬行空的想像力，接下來的旅程更令人期待。

 

                                                                                                                                                                      你們的老師家茵